很多人學英文學了半天
平常跟老外亂哈拉還能隨便亂講應付
真正要用英文寫作時才會深刻地感受到自己英文有多差
不但很簡單的句子都寫不出來
努力寫出來的東西也是錯誤連篇, 慘不忍睹
很多人在考全民英檢或托福考試時就是敗在寫作這一關
連英文基本句型該是先主詞再動詞, 或是該用單數或複數都會弄錯
自己跟朋友亂寫還好, 萬一是在工作上, 亂寫不但會讓人弄錯意思而誤事
而且會讓你在主管眼中成為一個英文不好的人, 不敢讓你處理和英文相關的事務
阻礙了你在職場上的發展
唸碩士博士的人若英文不好, 也根本不可能在國際學術界有何成就
為什麼你的英文作文很差?
答案很簡單: 就是因為你看得不夠多, 寫得也不夠多 在台灣學英文, 寫得不夠多一直是個問題
在學校, 老師沒那 個時間一天到晚幫大家改英文作文
就算改了也不一定是對的 (台灣學校老師的英文素質良莠不齊是事實)
現在有人願意幫你改 (就是我呀...), 你還是懶得寫
那你英文不好就怪不得別人了, 是你自己的問題!
先撇開這些懶惰蟲不談 (因為懶惰和沒上進心這種性格缺陷真的是我沒辦法救的)
有些同學其實很努力
會寫東西來給老師改
但問題是, 平時感覺程度還不錯的同學
一下筆寫英文還是被改得滿江紅
雖然學了一堆單字和文法
到了要你把它們組合在一起, 變成正確的英文句子時
真正的挑戰就出現了!!
(聽到 ”挑戰” 二字的 ”熱血” 程度, 其實也可以作為英文是否能學好的重要指標
有潛力的人會覺得 ”哇, 好好玩, 我也要試試看!”
但一聽就覺得害怕, “好難...”, “我不行” 的人, 你學英文之路就會充滿坎坷了......)
各位要記住, 聽和說有直接相關性, 而和寫作有直接相關性的就是閱讀
一個只會說而不會讀或寫的人, 我們叫他什麼?
是 ”文盲”!
所以一種語言當然要說也要會寫, 才是真正的會
要訓練寫作, 光靠我們上課用的會話課本是不夠的
因為裡面根本沒幾個句子, 就算有也是用比較口語的方式表達
而且書的目的是教會話而非寫作
所以想訓練寫作的同學, 你要自己去找課外教材
去書店翻一翻英文教學雜誌
還是那句老話: 百分之七十, 八十都懂的, 才是最適合你的
買回家以後, 當然要 去看人家的每個句子 但在 看的過程中, 每一句你都要問自己: ”這句話用的是什麼時態?” “它為什麼要用這個時態?” 還要注意很多小細節, 像是介系詞, 冠詞, 單複數的問題 去仔細 分析每個句子, 找出它裡面的主詞, 動詞, 和受詞, 時間, 地點等東西分別在哪裡
這就像醫生都要學解剖一樣
先會分析句子, 了解它的結構, 你才能用這樣的結構寫出正確的句子 不是眼睛掃過去, 意思都懂就算了
看了幾句或一個段落後, 翻到雜誌後面中文翻譯的地方 看你能不能 把剛才那些句子的中文, 自己再翻譯成英文 翻好之後去 和人家的英文原文對照 看看自己少了或多了哪些東西, 哪裡又和人家不一樣
在沒有人指導的情況下, 你就先以人家的原文為標準答案來學習
因為那一定是對的
自己別的寫法不一定正確, 以後再去研究
有上我的課的同學則可以來問我
這樣每天一小段一小段地練習, 買一本雜誌可以用很久
又可以學到很多
還有, 現在各位應該是看英文, 去想它的中文意思
去學習 ”這樣的中文意思, 在英文裡是如何表達的”
而不是反其道而行
硬要把中文句子逐字翻譯成英文
這樣做的結果就會造成中式英文或通常根本是錯誤的英文
記住: 中文和英文是不能直接一個字一個字去對應的
要是可以我們就不用學文法啦!!
有緣來上我的課的同學
有空時可以寫一小段的英文雜記
哪怕是三句, 五句也好
試著用英文描述某件事
或寫任何東西都可以
你可以寄來給我改, 或放在留言板讓大家一起觀摩
動手寫才會發現自己的不足和問題所在
試試看吧! 你會學到很多的!!
平常跟老外亂哈拉還能隨便亂講應付
真正要用英文寫作時才會深刻地感受到自己英文有多差
不但很簡單的句子都寫不出來
努力寫出來的東西也是錯誤連篇, 慘不忍睹
很多人在考全民英檢或托福考試時就是敗在寫作這一關
連英文基本句型該是先主詞再動詞, 或是該用單數或複數都會弄錯
自己跟朋友亂寫還好, 萬一是在工作上, 亂寫不但會讓人弄錯意思而誤事
而且會讓你在主管眼中成為一個英文不好的人, 不敢讓你處理和英文相關的事務
阻礙了你在職場上的發展
唸碩士博士的人若英文不好, 也根本不可能在國際學術界有何成就
為什麼你的英文作文很差?
答案很簡單: 就是因為你看得不夠多, 寫得也不夠多 在台灣學英文, 寫得不夠多一直是個問題
在學校, 老師沒那 個時間一天到晚幫大家改英文作文
就算改了也不一定是對的 (台灣學校老師的英文素質良莠不齊是事實)
現在有人願意幫你改 (就是我呀...), 你還是懶得寫
那你英文不好就怪不得別人了, 是你自己的問題!
先撇開這些懶惰蟲不談 (因為懶惰和沒上進心這種性格缺陷真的是我沒辦法救的)
有些同學其實很努力
會寫東西來給老師改
但問題是, 平時感覺程度還不錯的同學
一下筆寫英文還是被改得滿江紅
雖然學了一堆單字和文法
到了要你把它們組合在一起, 變成正確的英文句子時
真正的挑戰就出現了!!
(聽到 ”挑戰” 二字的 ”熱血” 程度, 其實也可以作為英文是否能學好的重要指標
有潛力的人會覺得 ”哇, 好好玩, 我也要試試看!”
但一聽就覺得害怕, “好難...”, “我不行” 的人, 你學英文之路就會充滿坎坷了......)
各位要記住, 聽和說有直接相關性, 而和寫作有直接相關性的就是閱讀
一個只會說而不會讀或寫的人, 我們叫他什麼?
是 ”文盲”!
所以一種語言當然要說也要會寫, 才是真正的會
要訓練寫作, 光靠我們上課用的會話課本是不夠的
因為裡面根本沒幾個句子, 就算有也是用比較口語的方式表達
而且書的目的是教會話而非寫作
所以想訓練寫作的同學, 你要自己去找課外教材
去書店翻一翻英文教學雜誌
還是那句老話: 百分之七十, 八十都懂的, 才是最適合你的
買回家以後, 當然要 去看人家的每個句子 但在 看的過程中, 每一句你都要問自己: ”這句話用的是什麼時態?” “它為什麼要用這個時態?” 還要注意很多小細節, 像是介系詞, 冠詞, 單複數的問題 去仔細 分析每個句子, 找出它裡面的主詞, 動詞, 和受詞, 時間, 地點等東西分別在哪裡
這就像醫生都要學解剖一樣
先會分析句子, 了解它的結構, 你才能用這樣的結構寫出正確的句子 不是眼睛掃過去, 意思都懂就算了
看了幾句或一個段落後, 翻到雜誌後面中文翻譯的地方 看你能不能 把剛才那些句子的中文, 自己再翻譯成英文 翻好之後去 和人家的英文原文對照 看看自己少了或多了哪些東西, 哪裡又和人家不一樣
在沒有人指導的情況下, 你就先以人家的原文為標準答案來學習
因為那一定是對的
自己別的寫法不一定正確, 以後再去研究
有上我的課的同學則可以來問我
這樣每天一小段一小段地練習, 買一本雜誌可以用很久
又可以學到很多
還有, 現在各位應該是看英文, 去想它的中文意思
去學習 ”這樣的中文意思, 在英文裡是如何表達的”
而不是反其道而行
硬要把中文句子逐字翻譯成英文
這樣做的結果就會造成中式英文或通常根本是錯誤的英文
記住: 中文和英文是不能直接一個字一個字去對應的
要是可以我們就不用學文法啦!!
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哪怕是三句, 五句也好
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或寫任何東西都可以
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試試看吧! 你會學到很多的!!
不是為了考試而學習，而是讓您的大腦在實際使用英語方面變得更為出色！
沒有時間？ 每個人每天都有五分鐘，即使是忙碌的成年人。
這就是我 設計 Parkinson's Writing 的原因——為了讓忙碌的成年人能夠以最有效的方式提升他們的英語。現在，您可以將這種促進神經可塑性的練習與全英語的教室環境結合，將您的英語水平提升到一個全新的高度。
